ALFABÉTICOS

Actividades para alumnos alfabéticos

En el momento alfabético, las niñas y los niños comprenden que las letras representan los sonidos de las palabras. Continúan construyendo conocimientos sobre la ortografía, los signos de puntuación, las relaciones entre palabras y la organización de los textos.

Estas 31 actividades proponen leer, escribir, comparar y revisar palabras, oraciones y párrafos. Elige la ficha que responda a lo que observas en tu grupo; pueden trabajarse en parejas, equipos o con toda la clase.

Explora las 31 fichas verdes

A01 Escribimos sobre nuestros compañeros ¿Cómo contamos lo que descubrimos de alguien? Ver actividad → A02 Buscamos palabras con letras que van juntas ¿En qué parte aparece la misma combinación? Ver actividad → A03 Descubrimos la sílaba que suena más fuerte ¿Cómo la reconocemos al decir una palabra? Ver actividad → A04 Enlazamos palabras por su última letra ¿Con qué letra empieza la siguiente? Ver actividad → A05 Descubrimos cuándo usar mayúsculas ¿Por qué María y mesa empiezan diferente? Ver actividad → A06 Construimos y revisamos palabras con letras móviles ¿Qué letras necesitamos y en qué orden? Ver actividad → A07 Investigamos letras que suenan igual ¿Cómo sabemos si una palabra lleva B o V? Ver actividad → A08 Seguimos la lectura con el dedo ¿Dónde vamos y qué sucede en el cuento? Ver actividad → A09 Descubrimos cuándo escribir R o RR ¿Suenan igual caro y carro? Ver actividad → A10 Descubrimos la palabra secreta ¿Qué nos dicen su primera y última letra? Ver actividad → A11 Leemos con puntos y comas ¿Cómo cambia lo que entendemos al hacer una pausa? Ver actividad → A12 Escribimos juntos sobre una experiencia ¿Cómo reunimos nuestras ideas en un párrafo? Ver actividad → A13 Exploramos palabras con sílabas complejas ¿Cómo las buscamos y usamos en una oración? Ver actividad → A14 Buscamos pistas en un párrafo ¿Dónde encontramos la información que necesitamos? Ver actividad → A15 Separamos las palabras para cambiar el sentido ¿Qué dicen los espacios? Ver actividad → A16 Creamos enunciados con palabras recortadas ¿Qué podemos decir al ordenarlas? Ver actividad → A17 Buscamos palabras con H ¿Por qué se escribe si no la escuchamos? Ver actividad → A18 Leemos y agrupamos párrafos por tema ¿Por qué estos textos van juntos? Ver actividad → A19 Cambiamos el orden de las sílabas ¿Qué palabra aparece ahora? Ver actividad → A20 Encontramos palabras dentro de una palabra larga ¿Cuáles podemos formar con sus letras? Ver actividad → A21 Recortamos letras y armamos palabras ¿Cuál nos falta para escribirla? Ver actividad → A22 Leemos imágenes y escribimos lo que sucede ¿Qué puede contar el texto además de la imagen? Ver actividad → A23 Formamos oraciones con nuestras tarjetas ¿Qué palabras necesitamos para expresar una idea completa? Ver actividad → A24 Cambiamos de lugar las letras ¿Qué palabras podemos descubrir? Ver actividad → A25 Cambiamos una palabra y ajustamos la oración ¿Qué más necesita cambiar? Ver actividad → A26 Resolvemos crucigramas con pistas ¿Dónde se cruzan las palabras? Ver actividad → A27 Escribimos preguntas para nuestros compañeros ¿Dónde van los signos de interrogación? Ver actividad → A28 Leemos y escribimos exclamaciones ¿Qué expresan los signos de admiración? Ver actividad → A29 Buscamos y escribimos oraciones negativas ¿Qué cambia cuando aparece «no»? Ver actividad → A30 Cambiamos una letra y descubrimos otra palabra ¿Qué significado aparece? Ver actividad → A31 Desarmamos y ordenamos un párrafo ¿Cambia la historia si movemos sus oraciones? Ver actividad →

Referencia metodológica: Gómez Palacio, M. y colaboradores. Propuesta para el aprendizaje de la lengua escrita. Secretaría de Educación Pública, 1982. Actividades basadas en las fichas verdes PALE.
Adaptación y presentación digital: LECTOESCRITURA.
Canal oficial de YouTube: @lectoescritura.