SILÁBICOS

ACTIVIDADES PARA EL NIVEL SILÁBICO

En el proceso de alfabetización inicial, las niñas y los niños construyen diferentes ideas sobre cómo funciona la escritura.

En el nivel silábico comienzan a establecer relaciones entre las partes sonoras de las palabras y las letras que utilizan para representarlas, creando hipótesis que pueden modificar al comparar sus escrituras con las de otros compañeros.

Las actividades de esta sección favorecen la reflexión sobre los sonidos, las palabras y las formas en que la escritura representa el lenguaje oral.

Características del nivel silábico

• Los alumnos consideran que la escritura representa partes sonoras de las palabras.
• Pueden utilizar una letra para representar una sílaba.
• Comparan sus producciones con las de otros compañeros.
• Buscan explicaciones sobre por qué una escritura puede ser diferente a otra.
• Avanzan hacia una mayor comprensión de la relación entre sonidos y letras.

Las actividades están organizadas para acompañar este proceso de construcción, respetando las ideas que los alumnos elaboran sobre la escritura y promoviendo situaciones de análisis y reflexión. Seleccione las propuestas según el diagnóstico y las necesidades de cada estudiante.

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Actividades para alumnos silábicos

Selecciona una actividad para consultar su propósito, materiales, desarrollo, intervención docente y aspectos que pueden observarse durante su aplicación.

S01 · ACTIVIDAD 01 Descubrimos palabras que empiezan igual Ver actividad → S02 · ACTIVIDAD 02 Creamos palabras con una letra inicial Ver actividad → S03 · ACTIVIDAD 03 Armamos palabras con letras recortadas Ver actividad → S04 · ACTIVIDAD 04 Construimos palabras con letras móviles Ver actividad → S05 · ACTIVIDAD 05 Descubrimos palabras ocultas Ver actividad → S06 · ACTIVIDAD 06 Adivinamos palabras por sus sonidos Ver actividad → S07 · ACTIVIDAD 07 Cambiamos sílabas y formamos nuevas palabras Ver actividad → S08 · ACTIVIDAD 08 Completamos palabras con las sílabas que faltan Ver actividad → S09 · ACTIVIDAD 09 Descubrimos palabras letra por letra Ver actividad → S10 · ACTIVIDAD 10 Cambiamos acciones por su contrario Ver actividad → S11 · ACTIVIDAD 11 Cambiamos palabras por sus sinónimos Ver actividad → S12 · ACTIVIDAD 12 Encontramos palabras dentro de otras palabras Ver actividad →

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Enfoque pedagógico

Las actividades del nivel silábico buscan favorecer que las niñas y los niños reflexionen sobre la escritura, expliquen sus decisiones y comparen diferentes formas de representar las palabras.

El propósito no es únicamente lograr escrituras convencionales, sino acompañar el proceso de construcción del sistema de escritura mediante situaciones de análisis, intercambio y revisión.

Cada actividad puede adaptarse considerando el momento de conceptualización en el que se encuentra cada alumno.

Fuente pedagógica y créditos

Fuente pedagógica:
Gómez Palacio, Margarita; Cárdenas, Margarita; Guajardo, Eliseo; Kaufman, Ana María; Maldonado, Martha Laura; Richero, Nydia; Velázquez, Irma y colaboradores (1982).
Propuesta para el aprendizaje de la lengua escrita.
México: Secretaría de Educación Pública, Dirección General de Educación Especial.

Material de referencia:
Fichas de colores PALE.

Adaptación, actualización y presentación digital:
LECTOESCRITURA.

Canal oficial YouTube:
Lectoescritura en YouTube