FICHA NUM. 03, RECORTA Y ARMA
Se pretende que los niños formen palabras y enunciados:
El maestro pide a los niños que recorten letras de periódicos y revistas.
Luego en clase, los invita a formar con ellas tanto palabras como oraciones. Estimula la
colaboración y discusión entre ellos, de modo que se sientan libres de pedir un compañero la letra que les falta, ayudar y recibir
ayuda en la construcción de una palabra, etc.
El maestro como de costumbre, participa en la actividad planteando situaciones de conflicto cognitivo, pidiendo justificación de
respuestas, etc.
NOTA: Se recuerda que, tratándose de niños que manejan la hipótesis silábica, no se pretende que produzcan textos con escritura
correcta.
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